top of page

Вести

Оснивачка скупштина Удружења ПРОСВЕТНА КОМОРА СРБИЈЕ

Администратор 26.8.2013.

25.августа 2013. од 10 до 16 сати у „Регионалном центру за професионални развој запослених у образовању“ Чачак, одржана je оснивачка скупштина Удружења ПРОСВЕТНА КОМОРА СРБИЈЕ.  Учешће у раду било је слободно за све просветне раднике.​

 

Након избора радног председништва (председавајућег Скупштинe, заменика председавајућег, записничара и два оверивача записника), присутни су једногласно прихватили Пословник оснивачке Скупштине. Уследила је анализа и усвајање Статута, члан по члан. Уз активну дискусију присутних, вишечасовни рад скупштине окончан је усвајењем Статута, избором девет чланова Управног и три члана Надзорног одбора. За председника Удружења ПРОСВЕТНА КОМОРА СРБИЈЕ једногласно је изабран Владан Младеновић, професор физике из Алексинца, за заменика председника Жељка Лукић Радојичић. Седиште Удружења ПКС биће у Чачку због повољне приближне територијалне удаљености од осталих крајева наше земље.

Значајно је напоменути да је Оснивачка скупштина донела одлуку да неће постојати чланарина за будуће чланове и да ће рад Управног одбора бити на волонтерској основи.
 

Удружење  „УДРУЖЕЊЕ ПРОСВЕТНА КОМОРА СРБИЈЕ“ је невладино и непрофитно удружење носилаца васпитно-образовног процеса у предшколским, основношколским, средњошколским и високошколским установама Републике Србије. Oсновни циљ  удружења је рад на стицању услова за доношење Закона о оснивању Просветне коморе Србије као независног и репрезентативног еснафског савеза свих просветних радника. Удружење  ће својим активностима  свим актерима образовног процеса указати на неопходност постојања таквог тела као и давати предлоге за  начин формирања и будућег функционисања.

 

Ради остваривања циљева утврђених овим Статутом, Удружење иницира, подстиче, помаже и координира активности које су усмерене на стицање услова за доношење Закона о оснивању Просветне коморе Србије као независног и репрезентативног еснафског савеза свих просветних радника Србије, а нарочито:

 

  1. организује и активира просветне раднике у раду просветних и друштвених институција;

  2. врши утицај на креирање образовне политике и демократизацију односа у образовању;

  3. ради на повевезивању свих нивоа образовно-васпитног процеса (предшколског, основношколског, средњошколског и високог образовања);

  4. доприноси унапређењу образовно-васпитне, односно васпитно-образовне праксе и иницира реформу и модернизацију система образовања и васпитања по мери образовно-васпитне праксе и потребе друштва (у даљем тексту: савремене праксе);

  5. доприноси развоју педагошке теорије и праксе систематизовањем запажања и закључака донетих на основу посматрања и истраживања спроведених у пракси; 

  6. ради на сталном иновирању наставних планова и програма за образовање и васпитање и њиховом усклађивању са потребама и могућностима ученика;

  7. ради на изграђивању система сталног професионалног усавршавања према потребама савремене праксе;  

  8. штити процес образовања и васпитања, и учеснике у овој делатности од злоупотребе у политичке, комерцијалне, верске и друге сврхе;

  9. подстиче и оспособљава просветне раднике да се баве педагошком и друштвеном критиком ради очувања квалитета савремене праксе и заштите научне истине;

  10. чува проверене и потврђене вредности просветно-педагошке баштине која је у складу са савременим друштвеним токовима;

  11. ради на сталном иновирању студијских планова и програма за образовање просветних радника;

  12. реагује на појаве, догађаје и стања у друштву који су од значаја за васпитање и образовање;

  13. успоставља сарадњу са просветним институцијама у земљи и окружењу;

  14. усавршава систем и критеријуме и додељује признања и награде за доприносе у  образовању;

  15. предлаже доношење нових и мењање постојећих прописа и мера које непосредно и посредно утичу на рад чланова;

  16. сарађује на принципу партнерства са државним органима и ресорним министарством по питањима из области образовања и васпитања;

  17. учествује у креирању  пројеката у складу са интересима и потребама својих чланова;

  18. спроводи и подстиче истраживања и реализацију иновативних образовних програма;

  19.  прати научна и технолошка достигнућа у земљи и иностранству од интереса за успешан рад својих чланова, обезбеђује информације и подстиче њихову примену;

  20. обезбеђује јединствен информациони систем за чланове, за њихове потребе и потребе корисника њихових услуга;

  21. развија сарадњу са средствима јавног информисања;

  22. иницира, подстиче и издаје стручне, промотивне и друге публикације, упутства и обрасце, организује саветовања, семинаре, сајмове, изложбе, такмичења и друге облике сличних активности  и у вези са тим сарађује са одговарајућим организацијама, органима и установама;

  23. остварује сарадњу са другим истим или сличним асоцијацијама у земљи и иностранству, коморама, органима, организацијама, институцијама, фондовима и заједницама по питањима од заједничког интереса;

  24. води регистар чланова и издаје уверења, сагласности и друге потврде из евиденције коју води у оквиру овлашћења и права из закона, и обавља и друге послове од интереса за своје чланове који произилазе из закона и овог Статута.

 

 

Скупштина је, усвајањем Програма рада, завршила рад око 16 часова.

 

 

У Чачку, 25. августа 2013.године

 

Владан Младеновић, председник  ПКС

Од твита до мита

Весна 15.7.2013.

 

Да је стара источњачка максима: Ниједна ствар није сама по себи ни добра ни лоша, него онаква како је користиш, дубоко истинита, потврдили су наши васпитачи, учитељи и професори, пре неки дан у Бањи Врујци! Како и приличи прогресивним друштвеним радницима, иновирали су уобичајене моделе сарадње!
Утицај друштвених мрежа, нарочито Фејсбука и Твитера, критикован је у јавности немало пута – најчешће због занемарене и анксиозне деце, лошег утицаја на њихово физичко здравље и немоћи родитеља да им ограниче седење пред компјутером! Позитивне стране овог вида умрежавања нису често наглашаване, али ми смо пре неки дан присуствовали скупу који се никада не би десио да овог савременог медија комуникације нема! 
Незадовољство стањем у школама деле и просветни радници – са ученицима, родитељима, медијима и дежурним критичарима – само су ређе у прилици да у јавности иступају. Прецизније, нису у прилици да у јавности иступају. И управо је такво стање у друштву – девалвација вредности, пораст насиља, неприлагођени страни просветни програми и стандарди образовања -  изазвало групу просветара да направе ФЕЈСБУК профил ПРОСВЕТНА КОМОРА СРБИЈЕ! Основна идеја ове групе предавача је у основи: заштитити струку од даље девастације, и пружити подршку усамљеним колегама који стоички одолевају нарушеним вредностима, које их из свих куткова реалности преплављују (из породица, улица, медија). 
„Све је мање простора за љубав према послу – ухватила сам себе да сам почела да презирем што морам на посао! То је за мене недопустиво, ја сам обожавала свој посао, радовала сам се сваком дану, припремала се... нешто се озбиљно мора мењати“ – могао би бити заједнички мотив већине чланове групе, који су се организовали и 10. јула, о личном трошку, решили да се упознају на иницијативном састанку.
И осванула је необична сцена. Први пут су се у Бањи Врујци, за столом који прима 30. људи, сусреле индивидуе које занима сама струка, побољшање квалитета и стандарда рада, и положаја професије у друштву – без критеријума партијске припадност, поделе моћи или личног интереса, без протекционизма и рођачких или комшијских веза... иако сто није био пун хране и пића, био је пун људи – са идејама, предлозима и могућим решењима!

bottom of page